Однажды я задумался о том, что не смотря на все наши наставления ребенку "как надо переходить дорогу" Санька настойчиво их не исполнял, почему?

Стал за ним наблюдать. Заметил, что подходя к дороге, мы крепко берем его за руку, ждем подходящего момента (походя комментируя правила перехода улицы), затем переводим его через дорогу. Что мы делаем? Крепко берем Саньку за руку - фиксируем, ограничиваем в самостоятельности - берем на себя ответственность за то, когда можно начинать переходить дорогу. Далее - переводим - опять же: мы решаем когда можно, когда нельзя, ведем за собой, указываем - ответственность снова в наших руках.

Выходит, что при переходе дороги мы все делаем за ребенка. Тогда зачем ребенку "смотреть направо и налево", изучать ситуацию на дороге? Незачем. "Я все равно в безопасности, и что бы я не предпринял, я перейду дорогу тогда и в том месте, как это решат родители", - примерный ход мыслей ребенка.

Что делать? Решили дать ему больше самостоятельности - свободы выбора, сохранив безопасность на прежнем уровне. Я взял и объявил, что Санька уже большой, и теперь он сам будет говорить нам - родителям, когда можно переходить дорогу, а когда нельзя. А мы обязаны его слушаться. Знаком нашего перед ним послушания будет то, что Санька берет нас за руки и переводит через дорогу. (это даст нам контролируемую безопасность)

Чтобы утвердить Санькину власть над нами, мы его немного по провоцировали. То мама, то я порывались переходить дорогу в неположенном месте, на красный сигнал светофора, перед приближающимися машинами. Санька с серьезной деловитостью в голосе и на лице нас ловил, одергивал, даже поучал.

Теперь, подходя к дороге, мы иногда докучаем ему вопросами: Можно? А сейчас? Может, перебежим быстро? Саньке от этих вопросов весело и хорошо, он чувствует себя хозяином положения - большим, взрослым, несущим ответственность - его слушаются родители. Так я получил то, что хотел - ребенок с желанием следует правилу - формирует у себя полезную привычку.

Рассматривая жизнь взрослых людей, иногда думаю, как часто и в каких ситуациях вот этого человека в детстве "держали за руку"? Так, что он со временем привык не брать на себя ответственность, и теперь в кризисной/стрессовой ситуации беспомощно озирается вокруг в поисках "родительской руки" и во всем его поведении, словах сквозит явное "Ну, возьмите же меня кто-нибудь за руку, я все еще тот, маленький мальчик/девочка, я все еще нуждаюсь в том, чтобы меня направляли"... А кого-то "держали за руку" всегда, и такой человек не только в острой, но и во всех ситуациях ищет "родительскую руку" и, самое грустное, находит. Почему "грустное"? Потому что если бы ему перестали подавать "родительскую руку", то он бы начал - двигаться, думать, принимать решения, отвечать за ошибки - САМ. А поскольку желающих нагадить, простите, стать другому человеку "родителем" много, тогда нужно самому искать варианты изменения сценария своей жизни (конечно, если изменить свою жизнь хочется), чтобы отказаться от предлагаемых "родительских рук" и стать более САМОстоятельным, САМОдостаточным, решительным и уверенным в себе человеком.